同时，美国儿科学会也发布一份通告，提醒家长“不要选择感统训练这种方式，来帮助注意力缺陷儿童提升注意力。”
打算送孩子去做感统训练的家长，建议您花3分钟看完文章，再做决定。
美国儿科学会发布的通告
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最近几年，炒作“感统”这个词的人变多了，甚至有文章称“80%的孩子都有不同程度的感统失调症”。有的家长被洗脑，不论孩子出现啥毛病，最后都归咎到感统失调上。认为孩子只要接受了感统训练，就会变得很乖，学习不困难。
目前市面上的感统训练机构，把以下症状都归为感统失调：注意力不集中、调皮好动、长时间看动画片、无法流利阅读、害怕陌生环境、少动、孤僻……
宣传通过感统训练，就能让孩子增强注意力、改善各种状况、提高学习成绩。
通过制造焦虑，赚的盆满钵满。
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可事实上，对于大部分中国家长，甚至进行感统训练的从业者来说，他们可能还不了解“感统失调”并不是一种医学上的疾病。
到今天为止，国外主流医学界都并不认可“感统失调”是一个独立的医学问题，也不认为孩子需要进行“感统训练”。
“感统失调”至今都没有被收纳进入精神疾病诊断统计手册（DSM）。因为，感统失调的表现，和其它一些障碍太相似了。比如学习障碍、情绪障碍、或者注意力缺陷多动障碍。所以心理学家，认知神经科学家和临床精神病学家并不认为它是一个相对独立的行为障碍。
“感统失调”说的不好听点，就是种山寨疾病。它关联的问题，都是需要专门去干预和处理的发育障碍。
如果一个孩子被“诊断”为“感统失调”，那么很有可能他是遇到了多动症、注意力缺失等问题而展现出来的一种症状。孩子出现这种情况，正确的解决方法，不是去进行“感统训练”而是选择更有针对性的系统康复方案。
广州市中山大学附属第三医院“儿童发育行为中心”主任邹小兵告诫过，“不要把什么都往感统里套，感统训练并不如想象中那么有效果”。“时至今天，感统理论及感统治疗在医学界和教育学界并没有得到认可，种类繁多，原因各异的儿童行为问题绝非紧靠感统治疗就能见效的。事实证明，感统训练对于多动症、学习困难、交际不良没有明显的疗效。”
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2018年11位著名的ADHD专家，在《欧洲儿童精神学期刊》上发表了一篇论文。指明“接受感统训练的注意缺陷多动症儿童，患精神障碍的风险会增加。”
他们做了一个大型实验。随访多年，得出这样的结论。
实验人员从台湾国民健康保险的索赔数据库中，将2000年至2006年新诊断的注意力缺陷和多动障碍儿童确定为研究人群。
根据性别、年龄、居民区城镇化、儿童职业、共病症、使用ADHD药物、心理社会干预、指数年和ADHD诊断日期年份，计算每个儿童的倾向评分。
从中分别筛选出1945名参加过感统训练的ADHD儿童和1945名未参加感统训练的ADHD儿童进行实验。
经过最长9年的随访，比较随后精神障碍的发病率和危险比，发现接受感统训练的儿童情绪障碍、行为障碍和适应障碍的风险增加。
做过感统训练的1945个孩子在未来的2~12年，在神经方面的问题远比同龄孩子更严重。
接受感统训练的患者患精神疾病的累计发生率比没有接受治疗的患者高12.4%。
— without sensory integration treatments非感觉统合治疗
——with sensory integration treatments感觉统合治疗
Log-rank test p value < 0.0001
cumulative proportional incidence of disorder 累积比例疾病发生率
Follow-up time(years) 追踪时间（年）
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同时，美国儿科学会发布了一份关于感统训练的政策通告，引用了35篇之前相关领域的科学研究。
美国儿科学会可不是什么野鸡机构。
美国儿科学会成立于1930年，是全球儿科领域最权威的机构，拥有世界上最大的儿科学术出版体系，拥有全美最优秀的儿科医生。
这份通告对家长提出以下几条建议：
1.感统失调的诊断是不存在的。
2.学术界并没有将感统失调纳入科学和深入临床实践的体系中。
3.孩子不应该被诊断成感统失调。
4.一旦孩子展现出感统失调的症状，很可能是孩子存在其他方面的问题，比如说自闭症，发展迟缓等。
5.职业训练师不应该给家长推荐感统训练。
美国儿科学会发布的通告
目前“感统失调”被很多机构滥用，“失调”这种听起来很严重的描述，很能激活家长因为焦虑而付费的意愿。如果家长选择让孩子进行感统训练，最后往往是浪费大量时间和金钱，并对提升孩子的注意力没有任何帮助。
孩子健康成长是天下父母的心愿，家长需要帮孩子把好关。
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